O município de Viana, na Grande Vitória, alcançou em 2024 um feito expressivo na área da educação: superou a meta nacional de alfabetização estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC). O resultado positivo reforça o compromisso da gestão municipal com a qualidade do ensino nos anos iniciais, colocando a cidade como exemplo de boas práticas educacionais no Espírito Santo.
O indicador avalia se as crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental possuem as habilidades básicas de leitura e escrita — como ler palavras, frases e pequenos textos — até o fim do ciclo. O desempenho de Viana vai além da média prevista pelo programa federal Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que tem como meta alfabetizar ao menos 80% dos estudantes dessa faixa escolar até 2030.
Em Viana, a meta já começou a ser superada, fruto de uma política educacional estruturada, com investimentos em formação continuada de professores, valorização do magistério e ampliação de ações voltadas à alfabetização desde os primeiros anos.
“O avanço na alfabetização é um reflexo direto do trabalho conjunto entre educadores, gestores, famílias e toda a comunidade escolar. Seguimos firmes nesse compromisso, pois sabemos que a alfabetização é a base de todo o aprendizado”, afirmou a secretária de Educação de Viana, Ângela Merícia Cavati.
O prefeito Wanderson Bueno também destacou a importância dos números como reflexo de uma política educacional sólida e transformadora:
“Nosso objetivo é garantir que cada criança vianense tenha acesso à alfabetização na idade certa. Isso representa dignidade, oportunidade e desenvolvimento social. É assim que construímos uma cidade mais justa e preparada para o futuro”, declarou.
O programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, do MEC, é uma das principais estratégias do governo federal para reverter o atraso na aprendizagem provocado, entre outros fatores, pela pandemia. A meta nacional serve como balizador para que estados e municípios desenvolvam políticas e invistam em ações que garantam a alfabetização plena de crianças até os 7 anos de idade.
Com os resultados de 2024, Viana não apenas antecipa as metas nacionais como reafirma sua posição de liderança entre os municípios capixabas no campo da educação básica. A cidade demonstra que, com planejamento, gestão eficiente e envolvimento da comunidade, é possível promover avanços reais e sustentáveis na alfabetização infantil.
A experiência de Viana pode, inclusive, servir de modelo para outras cidades brasileiras que buscam melhorar seus índices educacionais e garantir o direito de aprender para todas as crianças, desde os primeiros anos da vida escolar.
