Medida prevê avaliações periódicas, acompanhamento da aprendizagem e ações de apoio para estudantes com defasagem
A Prefeitura de Viana oficializou a criação da Política Municipal de Alfabetização, com diretrizes, metas e estratégias para garantir que as crianças da rede municipal aprendam a ler e escrever na idade adequada.
A medida foi instituída pela Portaria nº 008/2026, publicada pela Secretaria Municipal de Educação (Semed). A nova política organiza um sistema de avaliação, monitoramento e intervenção pedagógica, com foco no acompanhamento contínuo da aprendizagem dos estudantes.
A meta é assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até o fim do 2º ano do Ensino Fundamental, com domínio da leitura, da escrita e da compreensão textual. Para isso, o município passará a adotar avaliações periódicas, acompanhamento de indicadores e ações pedagógicas imediatas quando forem identificadas dificuldades.
A política também prevê o acompanhamento da fluência leitora, a elaboração de planos de intervenção individualizados e ações de recomposição da aprendizagem para estudantes com defasagem. Outro eixo é a formação continuada dos profissionais da educação.
Um dos pontos da iniciativa é fortalecer a participação das famílias no processo de alfabetização. A proposta inclui ações de literacia familiar e incentivo à leitura dentro e fora da escola, ampliando a integração entre estudantes, professores e comunidade.
A medida está alinhada a diretrizes nacionais e estaduais, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e o Programa de Alfabetização do Espírito Santo (PAES), além de dialogar com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
De acordo com a secretária municipal de Educação, Angela Cavati, a política representa um avanço na organização das ações voltadas à alfabetização na rede municipal.
“Trata-se de um passo significativo para a educação de Viana, pois instituímos não apenas diretrizes, mas um sistema consistente de monitoramento e intervenção, alinhado às concepções mais atuais da alfabetização”, afirmou.
Segundo a secretária, a política contempla desde a organização de ambientes alfabetizadores nas escolas até estratégias específicas para estudantes que apresentem dificuldades no processo de aprendizagem.
Com a nova política, Viana busca fortalecer o planejamento educacional, ampliar o acompanhamento dos resultados e garantir intervenções mais rápidas para melhorar a aprendizagem na rede municipal.
