Rede municipal avança para 6,5 nos anos iniciais e 5,7 nos anos finais do ensino fundamental, segundo os dados de 2025
A rede municipal de ensino de Marataízes registrou crescimento nas duas etapas do ensino fundamental avaliadas pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de 2025. Os resultados divulgados nesta quarta-feira (5) representam o melhor desempenho já alcançado pelo município desde o início da divulgação do indicador.
Nos anos iniciais, que compreendem do 1º ao 5º ano, a nota média das escolas municipais passou de 6,2, em 2023, para 6,5 em 2025.
O avanço foi ainda maior nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano. Nessa etapa, o índice subiu de 5,1 para 5,7, uma elevação de 0,6 ponto em relação à avaliação anterior.
Para o secretário municipal de Educação, Jorge Luiz Benevides de Oliveira, os números demonstram uma evolução importante, embora ainda exista espaço para novos avanços.
“Evoluímos muito desde o início do ano passado e estamos trabalhando com muito esforço e colaboração de todos os nossos servidores da Educação para melhorar ainda mais a nota nos próximos levantamentos. Nossa meta é a excelência na qualidade do ensino”, afirmou.
O prefeito Toninho Bitencourt também comemorou os resultados e destacou que a educação permanece entre as prioridades da administração municipal.
“Este ranking do Ideb e outros indicadores positivos divulgados nos últimos meses mostram que Marataízes está em franca evolução em relação à qualidade do ensino oferecido às nossas crianças. Elas são o futuro e é nelas que investimos”, declarou.
O Ideb é o principal indicador utilizado para acompanhar a qualidade da educação básica no país. A nota varia de zero a dez e combina o desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática com dados relacionados à aprovação, reprovação e abandono escolar.
Para alcançar resultados mais elevados, as redes de ensino precisam conciliar bom desempenho nas avaliações com a permanência e a progressão dos alunos ao longo das etapas escolares.
Divulgado a cada dois anos, o índice permite acompanhar a evolução das escolas e redes públicas, além de orientar políticas e metas destinadas à melhoria da aprendizagem.
